À la Dayton Consolidated School dans le Maine, un élève a inspiré un grand changement dans le programme d’études. Morey Belanger, une enfant de 6 ans, est la première élève sourde de l’école. Pour qu’elle se sente bien accueillie, l’école a saisi l’occasion d’enseigner un langage gestuel à tous les élèves.

 

Des affiches en langue des signes sont maintenant alignées sur les murs des couloirs, et les élèves ont appris à signer plus de 20 mots, couleurs, lettres et mots liés à l’école.
« Morey – sans même le savoir – nous a beaucoup appris », a déclaré la directrice de l’école, Kimberly Sampietro. « Elle a apporté à notre bâtiment une culture que nous n’avions pas auparavant. »
L’école a installé un système d’assistance auditive et mis en place une formation supplémentaire d’enseignants pour intégrer la langue des signes dans toutes les classes, y compris les matières principales, la musique et les cours d’informatique. Selon Sampietro, de nombreux enseignants ont également commencé à utiliser leur temps libre pour regarder des vidéos en langue des signes et lire des livres sur l’éducation de l’enfance en difficulté.

 

Pour célébrer le dur labeur des élèves, l’école a invité une princesse connaissant la langue des signes à venir parler aux élèves cette semaine.

La classe de maternelle reçoit également de l’aide de Morey.
« Morey les a tous aidés à apprendre l’alphabet », a déclaré Sampietro. « Les enfants l’ont vraiment embrassée. Ils la respectent, ils la veulent et ils veulent être partenaires. »
La mère de Morey, Shannon Bélanger, a déclaré que sa famille avait été époustouflée par le soutien de l’école.


« Elle se sentait bien accueillie », a déclaré Bélanger. « Je pense que tous les enfants sont excités de connaître une autre langue et je pense qu’ils trouvent ça amusant. »
Pour célébrer le dur labeur des élèves, l’école a invité une princesse de la vie réelle qui connaît la langue des signes à venir parler aux élèves cette semaine.
« Nous voulions montrer à nos étudiants qu’ils ne pouvaient pas parler uniquement à Morey », a déclaré la directrice, Sampietro, qui a déclaré que la plupart des étudiants de leur école rurale du Maine n’avaient pas rencontré beaucoup de personnes malentendantes. « Nous voulions leur montrer que la signature se produit dans toutes sortes de contextes. »
La mère de Morey a dit qu’elle aime l’art et la performance. Ainsi, lorsque Cendrillon est venue chanter devant tout le primaire, elle a aidé au chant et à la signature, bien sûr.







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